Прогноз результатов
В начале каждого учебного года, по окончании адаптационного периода, индивидуально для каждого ученика составляется прогноз ожидаемых результатов на конец учебного года. Прогноз включает качественные характеристики процесса и результатов обучения. В случае проведения углубленной учебной диагностики дополнительно определяется ожидаемый уровень развития общеучебных навыков, формирования учебной мотивации, а в случае реализации индивидуальных программ также и другие показатели, определяемые индивидуально.
При составлении прогноза учитываются исходный уровень обученности (соответствие имеющихся знаний, умений, навыков требованиям государственных стандартов), индивидуальные особенности учащегося, а также заказанный режим посещения, набор дополнительных услуг, предъявляемый уровень учебных требований, индивидуальные изменения договора, в частности в отношении режима дня, объема самостоятельной работы и др.
На обязательных собеседованиях по результатам адаптационного периода прогноз согласуется с родителями с учетом дополнительных требований и условий.
В случае несоответствия достигнутых результатов прогнозу, анализируются и устраняются причины, дополнительно организуется встреча с родителями для согласования дальнейшей траектории развития ребенка, а по итогам года разрабатываются рекомендации на следующий учебный год.
|
