В частной школе «ЛУЧиК» организована Психологическая служба, в состав которой входят психологи, логопеды школы. Поскольку жизнь ребёнка в школе протекает в сложноорганизованной среде, где, помимо учёбы, важную роль играют отношения со сверстниками, педагогами, родителями, задача психологической службы - сделать эту среду как можно более комфортной и адекватной для ребёнка. Поэтому психологи школы еженедельно проводят наблюдения в классах с целью коррекции развития групповых отношений, выработки рекомендаций педагогам и воспитателям, контроля качества психологического сопровождения детей.
Основные цели психологического сопровождения:
- создание максимально комфортных условий пребыванияребёнка в школе, позволяющих в полной мере реализоваться способностям и устремлениям ребёнка, сформировать успешность, адекватную самооценку и стремление к достижениям;
- своевременное выявление сложностей в развитии ребёнка и определение условий для их коррекции и профилактики.
Два раза в год психологи и педагоги школы проводят диагностические исследования детей. Целью этих исследований является выработка рекомендаций по оптимизации взаимодействия с ребёнком. По итогам диагностики проводятся педагогические консилиумы. После этого организуются собеседования специалистов школыс родителями ребёнка, где представляются результаты адаптации (в начале учебного года) и итоги за год (в конце учебного года). Кроме того, предусмотрена консультация по желанию родителей в течение учебного года.
В случае запроса родителей на более частые консультации, предусмотрены следующие формы работы психологической службы школы, входящие в дополнительный набор услуг:
- углублённая психологическая диагностика; - индивидуальное консультирование с психологом или нейропсихологом; - индивидуальные занятия психолога с ребёнком; - индивидуальная программа.
